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El Renacimiento

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El Renacimiento

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ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN PINTURA -MÚSICA

En el siguiente listado están los elementos de composición que a lo largo del trabajo disicplinar vamos utilizar cuando analicemos las obras pictóricas y musicales seleccionadas.

PERCEPCIÓN

PINTURA

• ASPECTO PSICOLÓGICO:
  OJO / LUZ- PROCESO
• CONSTANCIA DE LA FORMA
• CONSTANCIA DEL TAMAÑO
• ILUSIONES ÓPTICAS ( CONSTANCIA, DISTANCIA, CONTRASTE, IMPRENTA,SEMEJANZA- PROXIMIDAD, PERSPECTIVAS PLASTICAS, ILUSIÓN ÓPTICA, MANCHAS)
• PERCEPCIÓN DEL COLOR
• REALIDAD: ESPACIO ( LARGO, ALTO, ANCHO)
• REPRESENTANCIONES CONVENCIONALES- SIGNOS , GEOMETRÍA
• LEYES GESTALT
  -PROXIMIDAD: estímulos iguales = homogéneo
  -SEMEJANZA: “””””””
  -UNIFORMIDAD: misma dirección = un todo
  -MOVIMIENTO COMÚN: “”””””
  -CIERRE: cerrar contornos
  -CONTRASTE: tamaño según comparación

MÚSICA

• OÍDO / SONIDO-PROCESO CEREBRAL
• PSICOLÓGICO:
  OÍDO ABSOLUTO Y RELATIVO
• LA FORMA: EXPUESTA AL PROCESO DE LA MEMORIA / SENTIDO DE UNIDAD LO DA LA REPETICIÓN, LA IMITACIÓN, LO RECONOCIBLE.
  -Nº DE COMPASES: FRASES O PARTES SIMÉTRICAS O ASIMÉTRICAS
  -EQUILIBRIO CLASICO
  -DESCOLOQUE DE LA MÚSICA ALEATORIA
• TENSIÓN Y DIRECCIÓN EN UNA MELODÍA HACIA EL AGUDO O BIEN CON LAS CADENCIAS QUE NECESITAN RESOLVER.
• ESTRUCTURA A MÁS: CÉLULA, SEMIFRASE, FRASE, TEMA, PERÍODO, SECCIÓN, MOVIMIENTO, OBRA
• VELOCIDAD: ALGO QUE ES OSTINATO DA MÁS SENSACIÓN DE
  RÁPIDO O PESADO SEGÚN VELOCIDAD.
• BAJO CONTÍNUO: SENSACIÓN DE ARRAIGO Y PESADO
• CONSTANCIA DEL TAMAÑO: DENTRO DE UNA VARIACIÓN SE
  TIENDE A SINTENTIZAR LO RECONOCIBLE.
• ILUSIONES AGUDO O GRAVE SEGÚN LA REFERENCIA, UNA MISMA NOTA PARA SOPRANO O MEZZO INCLUSO FÍSICO SOPRANO-TENOR; FUERTE O DÉBIL SEGÚN DE DONDE PARTAMOS.
• PERCEPCIÓN DEL COLOR: EMOCIÓN
• CARÁCTER DE LA MÚSICA- FUNCIÓN SOCIAL –
• CROMATISMO DE LAS ALTERACIONES ( RENACIMIENTO)
• CONSONANCIA / DISONANCIA: SEGÚN ÉPOCAS
• ACÚSTICA- RUIDO INCORPORADO A LA MÚSICA CLÁSICA(ROUSSOLO- FUTURISMO), TEORÍA FUSIÓN DE TONOS, SENCILLEZ EN PROPORCIÓN, AFINIDAD ARMÓNICO
• TONOS GRAVES: GRANDES, ABOMBADOS, PESADOS, TORPES, POROSOS, OBTUSOS Y CERRADOS.
• TONOS AGUDOS: PEQUEÑOS, ESTRECHOS Y DELGADOS, ETÉREOS, LIVIANOS Y ÁGILES, AGUZADOS, FIRMES Y ANGULOSOS.
• CERCA, LEJOS: TIMBRE DE UN TENOR MÁS PRÓXIMO QUE UNA SOPRANO
• ESTRECHO, AMPLIO: INTERVALO AUMENTADO O DIMINUIDO
• CLARO U OSCURO: ACORDE MAYOR O MENOR
• RITMO AUDITIVO:
  - UNIFORME: OSTINATO
  - ALTERNO: TERRAZAS BARROCAS, PREGUNTAS RESPUESTAS
  - CRECIENTE, DECRECIENTE: INTENSIDAD PROGRESIVA, PROGRESIONES DE ALTURA, MISMO TEMA CON DISTINTAS FIGURACIONES, AMPLIADAS O REDUCIDAS, PREGUNTAS Y RESPUESTAS, CAMBIOS DE CARÁCTER EN LA MÚSICA( SONATA A-B)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

MÚSICA Y MATEMÁTICAS

A través de esta entrevista puedes comprobar la relación de la proporción áurea con la música
www.tu.tv/videos/redes-la-proporcion-aurea

ENLACES INTERÉS 1ª EVALUACIÓN

En estos enlaces tienes acceso a información acústica sobre las cualidades del sonido:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/paisaje_sonoro/contamina.htm

blog.educastur.es/practicainstrumental/teoria/el-sonido-y-sus-cualidades/ -

PARTITURA TRENOS

Penderecki Krzystof - Threnody for the Vicitms of Hiroshima

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AUDICIÓN "TRENOI"

Aquí disponéis de un enlace que os permitirá escuchar y visualizar el ejemplo musical de TRENOS